Novakid’in hesaplamasına göre haftada iki canlı ders alan öğrenciler, bir dönemin sonunda okulda öğrenci başına düşen sürenin 14 katı kadar İngilizce konuşma pratiği yapıyor. Okulda bir dönem boyunca çocuk başına düşen İngilizce konuşma süresi ise ortalama 16 dakika civarında kalıyor.
Türkiye’de pek çok çocuk ilkokuldan itibaren yıllarca İngilizce dersi görmesine rağmen bir yabancıyla karşılaştığında konuşmakta zorlanıyor. Novakid’in okuldaki İngilizce dersleriyle kendi canlı derslerini karşılaştırdığı hesaplama, bu tablonun arkasındaki önemli nedenlerden birinin konuşma pratiği eksikliği olduğunu ortaya koyuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre Türkiye’de ilkokullarda bir sınıfta ortalama 23 öğrenci bulunuyor. İngilizce derslerinin önemli bir kısmı öğretmenin konu anlatımına, dinleme, okuma ve yazma etkinliklerine ayrılıyor.
Dil eğitimi uzmanları, dersin en az dörtte birinin konuşmaya ayrılmasını öneriyor. Ancak pek çok sınıfta bu orana ulaşmakta zorlanılıyor. Konuşmaya ayrılabilen süre öğrenciler arasında paylaşıldığında her çocuğa bir derste yarım dakikadan az zaman düşüyor.
Çocuklar çoğu zaman sıralarını beklerken dersi dinliyor ve kendi cümlelerini kurup sesli söyleme fırsatını nadiren buluyor. Bu nedenle bir öğrencinin okulda bir dönem boyunca yaptığı toplam İngilizce konuşma pratiği ortalama 16 dakika civarında kalıyor. Haftada iki canlı ders alan bir Novakid öğrencisi ise aynı dönemde bu sürenin 14 katı kadar İngilizce konuşuyor.
Novakid’de dersler ana dili İngilizce olan bir öğretmenle birebir ve canlı olarak yapılıyor. Her biri 25 dakika süren derslerde çocuk, sırasını beklemeden öğretmeniyle sürekli etkileşim kuruyor.
Novakid’in hesaplaması, karşılaştırmanın adil olması için okul dersleriyle aynı varsayımı kullanıyor ve her iki tarafta da ders süresinin aynı oranının konuşmaya ayrıldığını kabul ediyor. Bu temkinli hesaplamaya göre haftada iki ders alan bir Novakid öğrencisi, ilk dönemin sonunda yaklaşık 225 dakikalık konuşma pratiğine ulaşıyor.
Okulda öğrenci başına düşen 16 dakikalık süreyle karşılaştırıldığında bu, 14 kat daha fazla konuşma pratiği anlamına geliyor. Aradaki farkın temel nedeni, birebir derste konuşma süresinin 23 öğrenci arasında bölünmemesi.
Novakid uzmanlarına göre Türkiye’de pek çok yetişkinin yıllarca İngilizce dersi görmesine rağmen konuşmakta zorlanmasının temel nedenlerinden biri, dil öğreniminde konuşmaya yeterince yer verilmemesi. Akıcı konuşabilmek, kelimeleri ve kuralları bilmenin yanı sıra bu bilgileri saniyeler içinde kullanmayı da gerektiriyor.
Bu beceri, defalarca konuşarak, hata yaparak ve yeniden deneyerek kazanılıyor. Uzmanlar, kalabalık sınıflarda bu pratiğe ayrılabilecek sürenin yapısal olarak sınırlı kaldığını vurguluyor. Okuldaki İngilizce eğitimi çocuklara önemli bir temel kazandırırken, bu temelin konuşma becerisine dönüşmesi için çocukların düzenli olarak gerçek bir insanla İngilizce konuşabileceği ortamlara ihtiyaç duyuluyor.
Novakid CEO’su ve Kurucu Ortağı Max Azarov, konuya ilişkin değerlendirmesinde şunları söyledi:
“hepimiz okulda yıllarca İngilizce dersi görüp yurt dışında bir kahve bile sipariş etmekte zorlanan birini tanıyoruz. Bunun en önemli sebebi çok basit bir matematik. 23 kişilik bir sınıfta her çocuğa konuşmak için bir derste yarım dakika bile düşmüyor. Hiçbir çocuk ana dilini bu kadar az konuşarak öğrenmedi. Novakid’de her ders boyunca çocuk konuşuyor ve tek bir dönemde okulda öğrenci başına düşen sürenin 14 katı kadar konuşma pratiği yapıyor. Biz çocuklara İngilizceyi her gün kullandıkları, özgüvenle konuştukları bir dil olarak kazandırmak istiyoruz.”
Novakid, 2-14 yaş arası çocukların İngilizceyi konuşarak, oynayarak ve hata yapmaktan çekinmeden öğrendiği bir İngilizce ekosistemidir. Ana dili İngilizce olan 3.700’den fazla öğretmenle verilen canlı derslerde çocuklar ilk dakikadan itibaren gerçek bir insanla İngilizce konuşuyor. Novakid’in yaklaşımı ezber ve test yerine konuşmaya, kendini ifade etmeye ve özgüvene odaklanıyor.
Novakid’in CEFR ile uyumlu, hikâye tabanlı müfredatı; daldırma, oyunlaştırma ve TPR yöntemleriyle çocukların gerçek hayatta İngilizce konuşabilmesini hedefliyor. Yapay zekâ destekli ilerleme takibi, öğrenmeyi her çocuğun seviyesine, hızına ve ilgi alanlarına uyarlıyor. Novakid’in amacı, dünyayı kendi evi gibi gören ve İngilizceyi özgüvenle konuşan iki dilli çocuklar yetiştirmek.
Temmuz 2026 itibarıyla 1,2 milyondan fazla çocuk Novakid ile tanıştı ve 50’den fazla ülkede 990.000’den fazla aile Novakid’e güveniyor. Novakid, TIME ve Statista tarafından hazırlanan “Dünyanın En İyi EdTech Şirketleri 2026” listesinde yer aldı. Şirket, Trustpilot’ta 4,7/5 puan alırken ebeveynlerin NPS’si %90 oldu.
